Sociale en emotionele ontwikkeling
Wij gunnen ieder kind een fijne schooltijd. In alle vakken en activiteiten dragen we daarom zorg voor de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Omdat we hier gericht aan willen werken, gebruiken we de methode Vreedzaam. Vreedzaam biedt een schoolbreed programma, Vreedzaam
Vreedzaam – Sociaal-emotionele ontwikkeling
Met Vreedzaam werken we aan een positief en veilig klimaat waarin kinderen zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen. Kinderen leren omgaan met hun gevoelens, rekening houden met anderen, naar elkaar luisteren en respectvol met verschillen omgaan. Ook oefenen zij met het oplossen van conflicten, het nemen van verantwoordelijkheid en het samenwerken.
Binnen de sociaal-emotionele leerlijn stimuleren we kinderen om zichzelf te leren kennen, vertrouwen te krijgen in hun eigen mogelijkheden en op een respectvolle manier met anderen om te gaan. Zo bouwen we samen aan een fijne groep waarin iedereen erbij hoort en kinderen leren dat zij zelf een positieve bijdrage kunnen leveren aan de groep
Bewegingsonderwijs
Vanaf groep 1-2 krijgen de leerlingen op de Henricus gym van een vakleerkracht. Meester Koen brengt de kinderen in beweging. Onder zijn leiding werken de kinderen aan hun lichamelijke ontwikkeling.
Extra oefening
Lichamelijke opvoeding gaat dan ook net zo goed over sociale en emotionele ontwikkeling. Sportend en gymmend leren de kinderen over grenzen in de vrije ruimte. Behalve de gymlessen voor alle kinderen, is er op de Henricus speciale aandacht voor kinderen die wat extra’s nodig hebben. Op de woensdagmiddag kunnen kinderen die daarvoor in aanmerking komen meedoen aan Gym Plus. Sommige kinderen gaan gericht aan het werk in een persoonlijk programma met de kinderfysiotherapeut.
Theater
De theaterlessen ondersteunen de taalontwikkeling. Ook helpen de lessen de kinderen om eens op een andere manier naar hun eigen leven en maatschappijbeeld te kijken. In speelse activiteiten krijgen ze de gelegenheid om in een andere rol te kruipen en op een andere manier naar de werkelijkheid te kijken en hun blik op de wereld te verbreden. Wat gebeurt er bijvoorbeeld als je de rollen van pesters en gepeste kinderen omwisselt? .